Оригами для детей в старшей группе
Становление разносторонней, глубокой, мыслящей и творческой личности — стратегическая цель образования, достижение которой начинается с дошкольного периода детства. Раскрытию творческого потенциала и стимулированию естественной любознательности и познавательной активности способствует художественная деятельность ребёнка. Конструирование из бумаги в старшей группе поможет изучить форму и структуру предмета, познакомит с основными геометрическими фигурами, даст первые уроки моделирования, сформирует начальные представления о правилах комбинаторики, разовьёт навыки ручного труда, а также внимание и наблюдательность. Конструирование — в буквальном переводе с латинского языка означает изобретение и создание модели на основе пропорциональной и целостной системы взаимоотношений между отдельными элементами, деталями или предметами. Конструирование способствует развитию творческих и аналитических способностей ребёнка, совершенствованию мелкой моторики и сенсорики, формированию трудовой культуры, становлению предметного и пространственного мышления. Перед началом мы настоятельно рекомендуем ознакомиться со статей Цветы из бумаги — 72 фото , чтобы оценить всю красоту и вариации поделок из бумаги!
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение. С учебного года по настоящее время на кружке «Волшебные превращения из бумаги», который в нашем детском саду ведёт Осетрова Е. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекают детей. В процессе складывания фигур оригами дети знакомятся с основными геометрическими понятиями угол, сторона, квадрат, треугольник и т. У ребят формируются такие важные качества для подготовки к школе как: умение слушать педагога, принимать умственную задачу и находить способ ее решения; происходит развитие самоконтроля и самооценки, осознание собственных познавательных процессов. Также занятия оригами являются своеобразной психотерапией, способствуют повышению активности, как левого, так и правого полушарий мозга, поскольку требуют одновременного контроля над движениями обеих рук, повышаются навыки мелких и точных движений пальцев обеих рук, активизируется творческое мышление, увеличивается его скорость и гибкость, развиваются пространственное воображение, глазомер.
Разделы: Работа с дошкольниками. Задачи: познакомить детей со свой ствами бумаги, базовой формой "косынка"; вызвать интерес к этому материалу; учит детей мастерить из бумаги, складывая квадрат по диагонали, прямоугольник пополам; развиать мелкую моторику. Задачи: тренироваться складывать поделку из бумаги в разном направлении; закреплять знания базовых форм, складывая их; развивать воображение, мелкую моторику; учиться самостоятельно работать. Задачи: закрепить навыки складывания листа бумиги в разном направлении; знать базовые формы, складывать их самостоятельно; продолжать складывать поделки из основы "кадрат волшебный"; развивать умение создавать изделие по собственному замыслу; продолжать воспитывать усидчивое, бережное отношение к продуктам своего и чужого труда, материалу; продолжить развивать мелкую моторику. Оригами — работа с бумагой, с детьми дошкольного возраста Акимова Любовь Константиновна.
